Процедура  подбора образовательного маршрута в соответствии с вариантами ФГОС  начального общего образования обучающихся с ОВЗ, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

заведующий МБКДУ «ПМПК»,учитель-дефектолог
Н.Н. Журавлева

Логопедические заключения, используемые в ходе предварительного (консультативного) и комплексного психолого-медико-педагогического обследования обучающихся с психофизическими нарушениями.

Т.А. Журенкова, учитель-дефектолог, учитель-логопед

МБКДУ «Психолого-медико-педагогическая комиссия»

План работы

городского методического объединения учителей – логопедов

Направление деятельности:

Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности учителей – логопедов в условиях внедрения  ФГОС для детей с ОВЗ

Тема:

Современная модель взаимодействия всех участников коррекционно-образовательного процесса с учащимися в условиях внедрения  ФГОС для детей с ОВЗ

Цель:

Организация информационного образовательного пространства для обмена педагогическим опытом, методического сопровождения деятельности учителей-логопедов в условиях внедрения ФГОС для детей с ОВЗ

Задачи:

1. Определить профессиональные проблемы и трудности учителей-лого ... Читать дальше »