Анализ деятельности городского методического объединения
учителей-логопедов за 2017-2018 учебный год
Руководитель ГМО учителей-логопедов: Одинцова Жанна Олеговна,
учитель-логопед МАОУ «СОШ №14»
В 2017-2018 учебном году ГМО учителей – логопедов были определены следующие цели и задачи, направление методической деятельности:
Направление деятельности:
Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности учителей – логопедов в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ
Тема:
Современные технологии логопедической помощи детям с комплексными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС НОО для детей с ОВЗ
Цель:
Методическое сопровождение образовательной деятельности учителей-логопедов в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Организация информационного образовательного пространства для обмена педагогическим опытом.
Задачи:
Создать условия для повышения профессиональной компетентности учителей-логопедов через обмен опытом между коллегами и организацию взаимодействия специалистов по оказанию логопедической помощи детям с комплексными нарушениями развития в ходе реализации ФГОС для детей с ОВЗ.
Содействовать повышению профессиональной компетентности учителей-логопедов через курсовую подготовку.
Стимулировать интерес учителей-логопедов к творчеству, инициативе, повышению уровня педагогического мастерства через проведение различных конкурсов.
Не все цели и задачи, поставленные на 2017 – 2018 учебный год, были реализованы в полном объеме. К сожалению, по объективным причинам не удалось организовать и пройти КПК учителей-логопедов в рамках работы ГМО.
Методическая деятельность в 2017-2018 учебном году осуществлялась через организацию работы малых проблемных и творческих групп в межсекционный период. Обобщение опыта по теме работы групп было представлено на одном на заседаниях (по плану ГМО) в форме семинаров, семинаров-практикумов, презентации дидактических материалов, и т.п.
Состав проблемных групп:
1. Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ
Ж.О.Одинцова, учитель-логопед МАОУ «СОШ №14»
Е.В. Ябурова, руководитель проблемной группы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
2. Особенности коррекционной работы учителя - логопеда с обучающимися с алалией
Н.И. Шаракина, учитель-логопед МАОУ «СОШ №1»
О.А. Стукова, учитель-логопед МАОУ «СОШ №1»
И.А. Зеленева, учитель –логопед МАОУ «СОШ №9»
Т.Н. Пегушина, учитель –логопед МАОУ «СОШ №7»
3. Особенности коррекционной работы учителя - логопеда с обучающимися с дизартрией
А.Н. Шарова, учитель-логопед МБОУ «С(К)ОШ»
А.Г. Семенкина, учитель-логопед МБОУ «С(К)ОШ»
Е.Б. Ряпосова, учитель-логопед МАОУ «Гимназия №1»
4. Особенности логопедической работы с обучающимися с нарушениями слуха и зрения
Т.И. Змеева, учитель-логопед МАОУ «СОШ №2»
О.Н. Новикова, учитель-логопед МАОУ «СОШ №15»
М.С. Паршакова, учитель –логопед МАОУ «ООШ №10»
Ю.С. Евдокимова, учитель –логопед МАОУ «ООШ №13»
Л.В. Корзникова, учитель –логопед МАОУ «СОШ №17»
5. Творческая группа по подготовке методического праздника «День логопеда»
Е.Б. Ряпосова, учитель-логопед МАОУ «Гимназия №1»
О.Н. Новикова, учитель-логопед МАОУ «СОШ №15»
М.С. Паршакова, учитель –логопед МАОУ «ООШ №10»
Р.Л. Голева, учитель-логопед МАОУ «СОШ №12»
Ж.О. Одинцова, учитель-логопед МАОУ «СОШ №14»
В 2017 – 2018 учебном году было запланировано и проведено 6 заседаний ГМО учителей-логопедов школ г. Соликамска.
Городским методическим объединением учителей – логопедов был подготовлен методический продукт – размещение на сайте http://sol-log.do.am/ теоретического и практического материала, разработанного малыми проблемными группами при подготовке к семинарам и конкурсам.
Традиционным направлением в работе городского методического объединения стало стимулирование интереса учителей-логопедов к творчеству, инициативе, повышению уровня педагогического мастерства через проведение конкурсов среди детей-логопатов.
В 2017-2018 учебном году в рамках работы ГМО учителей-логопедов было организовано и проведено 3 конкурса среди детей-логопатов с ОВЗ:
Конкурс творческих работ с элементами исследования для обучающихся с ОВЗ (совместно с проблемной группой по реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ)
Дата проведения: 8.02.18
Место проведения: МАОУ «Гимназия №1»
Организаторы: Елена Борисовна Ряпосова, учитель-логопед МАОУ «Гимназия №1», Жанна Олеговна Одинцова, учитель-логопед МАОУ «СОШ № 14», Ябурова Елена Викторовна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 15», руководитель проблемной группы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
Цель: создание условий для творческого самовыражения детей с ОВЗ, выявление талантливых детей с ОНР.
Задачи:
- повышать интерес обучающихся к исследовательской деятельности;
- формировать мотивацию к обучению и познанию;
- способствовать социализации и самореализации обучающихся.
Состав жюри Конкурса:
Ябурова Елена Викторовна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 15», руководитель проблемной группы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ - председатель жюри.
Иванова Людмила Ивановна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 7», член жюри.
Еркина Оксана Владимировна, учитель - логопед МБКДУ «ПМПК», член жюри.
Ряпосова Елена Борисовна, учитель-логопед, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №1, член жюри.
Журенкова Татьяна Алексеевна, учитель-логопед, учитель-дефектолог МБКДУ «ПМПК», член жюри.
В конкурсе приняло участие 6 обучающихся 3-5 классов с ОВЗ.
Конкурс инсценировок для обучающихся с ОВЗ (совместно с проблемной группой по реализации ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ)
Дата проведения: 21.03.18
Место проведения: МАОУ «СОШ №7»
Организаторы: Худаева Ольга Владимировна, методист МБУ «ЦИМС образования», Татьяна Николаевна Пегушина, учитель-логопед МАОУ «СОШ №7», Одинцова Жанна Олеговна, учитель – логопед МАОУ «СОШ № 14».
Категория детей - учащиеся с ОВЗ 1- 4 классов.
Цель: создание условий для развития и поддержки потенциально одарённых детей с детей с ОВЗ
Состав жюри:
Одинцова Жанна Олеговна, учитель - логопед МАОУ «СОШ № 14», председатель жюри.
Новикова Ольга Николаевна, учитель - логопед МАОУ «СОШ № 15», член жюри.
Ряпосова Елена Борисовна, учитель-логопедМАОУ «Гимназия №1», член жюри.
Семенкина Алла Григорьевна, учитель - логопед МБОУ «С(К)ОШ», член жюри.
Логопедический турнир «Звездный дождь» для детей с ОВЗ
Место проведения: МАОУ «СОШ №14»
Дата проведения: 26.04.18
Организаторы: Жанна Олеговна Одинцова, учитель-логопед МАОУ «СОШ №14», Наталья Николаевна Пушкина, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №14»
Категория детей - учащиеся с ОВЗ 4-х классов
Цели турнира:
Выявление и поддержка потенциально одаренных младших школьников с ОВЗ
Социализация и самореализация младших школьников с ОВЗ
Задачи турнира:
Стимулировать развитие творческой активности, закреплять речевые умения и навыки.
Воспитывать интерес к родному языку.
Формировать навыки взаимопомощи и работы в коллективе.
Состав жюри логопедического турнира «Звёздный дождь»:
Н.Н. Пушкина, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №14», председатель жюри.
Т.Н. Пегушина, учитель - логопед МАОУ «СОШ № 7», член жюри.
М.С. Паршакова, учитель - логопед МАОУ «ООШ №10», член жюри.
А.Н. Шарова, учитель - логопед МБОУ «С(К)ОШ», член жюри.
Л.В. Корзникова, учитель - логопед МАОУ «СОШ №17», член жюри.
Ю.С. Евдокимова, учитель-логопед МАОУ «ООШ № 13», член жюри.
Т.И. Змеева, учитель - логопед МАОУ «СОШ № 2», член жюри.
В конкурсе приняло участие 6 команд (по 4 человека в каждой команде). Из них 5 команд - обучающиеся 4 классов с ОВЗ общеобразовательных организаций и 1 команда - обучающиеся 5 класса МБОУ «С(К)ОШ», зачисленные на логопункт ОО.
Приоритетным направлением в работе городского методического объединения стало повышение профессионального мастерства учителя - логопеда через участие в конкурсах.
В рамках деятельности городского методического объединения учителей – логопедов по обобщению ценного педагогического опыта были организованы и проведены конкурсы педагогического мастерства:
конкурс дидактических материалов «Логопедическая игротека»;
«Моё лучшее логопедическое занятие».
Конкурс дидактических материалов «Логопедическая игротека» был организован с целью создания условий для повышения профессиональной компетентности учителей – логопедов.
Сроки проведения: 16.11 – 30.11.17 г.
В конкурсе приняло участие 6 учителей - логопедов общеобразовательных школ города.
Конкурс проводился по двум номинациям:
Электронные дидактические игры и пособия (5 участников)
Настольные игры и пособия (1 участник)
Состав жюри:
Одинцова Жанна Олеговна, учитель – логопед МАОУ «СОШ № 14», руководитель ГМО учителей - логопедов.
Шарова Анжела Николаевна, учитель - логопед МБОУ «Специальная (коррекционная) школа для обучающихся с ОВЗ».
Пегушина Татьяна Николаевна, учитель - логопед МАОУ «СОШ № 7».
Конкурс профессионального мастерства «Моё лучшее логопедическое занятие»
Сроки проведения: 2.04-12.04.2018 г.
Цель Конкурса: выявление и распространение авторского опыта педагогов по проектированию и проведению логопедического занятия для детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи Конкурса:
создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов;
развитие творческой инициативы и инновационной культуры учителей-логопедов.
В конкурсе приняло участие 6 учителей-логопедов школ города Соликамска. Показ конкурсных логопедических занятий был организован на базе образовательного учреждения, в котором работает конкурсант.
Состав жюри конкурса:
Ж.О. Одинцова, руководитель ГМО учителей-логопедов – председатель жюри
И.А. Зеленева, учитель – логопед МАОУ «СОШ №9»
А.Г. Семенкина, учитель-логопед МБУ С(К)ОШ
На 6 (заключительном) заседании ГМО учителей-логопедов с целью определения удовлетворенности участия в работе ГМО и планирования методической работы на 2018-2019 учебный год было проведено анкетирование.
Результаты анкетирования по итогам деятельности ГМО представлены в таблице. Количество участников анкетирования – 16.
На итоговом заседании ГМО учителей-логопедов (17.05.2018) единогласно было решено признать работу методического формирования удовлетворительной.
Исходя из анализа работы за 2017-2018 учебный год, результатов анкетирования, совместного обсуждения участниками ГМО учителей-логопедов были определены направление, цели и задачи работы ГМФ на 2018-2019 учебный год.
Направление:
Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности учителей – логопедов в условиях внедрения ФГОС для детей с ОВЗ
Тема:
Современные технологии психодиагностики ипсихокоррекции нарушений развития у детей с патологией речи в условиях реализации ФГОС
Был обозначен следующий круг вопросов по теме:
организация, содержание и проведение психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями речи;
особенности эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями речи;
особенности восприятия при нарушениях речи;
особенности мыслительной деятельности при нарушениях речи;
характеристика внимания при системных нарушениях речи;
состояние психомоторной сферы при различных речевых нарушениях;
особенности и проблемы психического развития и формирования личности детей с различными формами речевой патологии (в частности, с алалией, дизартрией, заиканием, ринолалией);
специфика психокоррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями, прогнозирование результатов коррекционной работы.
Участники ГМО учителей-логопедов отметили, что совершенствованию профессионального мастерства, улучшению качества коррекционной работы, позитивному настрою на занятия детей с ОВЗ способствует конкурсное движение в рамках ГМО.
Педагоги внесли предложение в 2018-2019 учебном году организовать конкурсы:
для педагогов: «Конкурс проектов»
для обучающихся с ОВЗ целью развития у детей с нарушениями речи любви к родному языку, закреплению речевых умений, формирование речевой и творческой активности провести логопедическую олимпиаду, конкурс чтецов.
|