Тема: «Состязание олимпийцев».
Соревнование между командами учеников вторых классов МАОУ «СОШ №7»

и МАОУ «СОШ №9» г. Соликамска

Учителя-логопеды: Т.Н.Пегушина; И.А.Зеленева.

Цель: Коррекционно-образовательные:
• Закрепление знаний об истории Олимпийских игр; дать представление о подготовке к проведению зимних игр в Сочи; воспитывать
• Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Олимпиада Сочи 2014г»;
• Совершенствование грамматического строя речи: закрепление составлять деформированный текст о Олимпиаде;
• Коррекционно-развивающие:
• Формирование полноценных учебных умений;
• Развитие и совершенствование коммуникативной готовности к обучению;
• Формирование коммуникативных умений и навыков, адекватных ситуации учебной деятельности;
• Развитие длительного, плавного выдоха;
• Зрительного и слухового внимания, мышления, связной речи, артикуляционной, мелкой и общей моторики;
• Координация речи с движением, творческого воображения;
• Коррекционно-воспитательные:
• Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности;
• Воспитание любви и бережного отношения к природе;
• Стремление к здоровому образу жизни.
Оборудование: вся необходимая аппаратура; атрибуты: Российский флаг, факел.
Презентация о зимних олимпийских играх.
Ход занятия
1.Дорогие участники и гости.
• Доброе утро улыбчивым лицам!
• Доброе утро улыбчивым, милым!
• И каждый становится добрым, доверчивым –
• Пусть доброе утро длится до вечера!

Ученица. В далёкой древности седой
И гордой, как Эллада,
Надолго старт великий свой
Брала Олимпиада.
2.Сообщение темы занятия.
Мы дружим с солнцем и водой,
На старт мы выйти рады.
Проводим праздник спорта свой
Мы в честь Олимпиады!
(Гимн России)…Давай Россия

- Здравствуйте дорогие гости, зрители и болельщики!
Как и многие соотечественники, мы не безразличны к XXII зимней Олимпиаде, и этому событию мы посвятим своё мероприятие, которое предлагаем на ваш суд.
Сегодня в эстафете будут участвовать 2 команды: «Белый Мишка» и «Белый Зайка».
Внимание! Команды готовы поприветствовать друг друга, зрителей и болельщиков.
Поддержим их громкими аплодисментами.
Наша команда: «Белый Мишка».
Наш девиз: Все рекорды мы побьём!
И на смену чемпионам,
Очень скоро мы придём!
Команде «Белый Зайка» - физкульт – привет!
Наша команда «Белый Зайка»
Наш девиз: Тренируясь, мы растём –
Мы сильнее с каждым днём!
Команде «Белый Мишка» - физкульт – привет!
-Дружно весело, как надо мы начнём Олимпиаду!
Олимпийский девиз (обе команды): «Быстрее! Выше! Сильнее!»
• Пусть сильней кипит борьба,
Быстрей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши знания!
- Как ведётся, на Олимпийских играх, победителей определяют судьи. Они будут зорко следить за состязаниями. Команде-победителю соревнований вручат памятные призы!
1.Соревнования команд мы начинаем с разминки - викторины.
Вопросы:
 Почему Олимпийские игры называют – Зимними? (проходят зимой, когда много снега и льда)
 Где проходят 22 Олимпийские игры в 2014году? (г.Сочи)
 Назовите зимние виды спорта?
(биатлон, хоккей, скелетон, бобслей, кёрлинг, фигурное катание, лыжные гонки, фристайл, сноуборд, санный спорт, шорт-трек, конькобежный спорт)
 Назовите талисманы сочинской Олимпиады? (Зайка, Леопард Барсик, Белый Мишка)
3.История Олимпийского движения.
- Олимпийские игры – важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе пристальное внимание миллионов людей нашей планеты.
Под олимпийскими знамёнами собираются спортсмены всех континентов.
Спорт, сближает людей, помогает народам лучше понять и познать друг друга.
• Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Родиной игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия. Здесь до сих пор зажигается олимпийский огонь современных ИГР. Отсюда начинается факельная эстафета.
• Подготовленные дети читают стихотворение:
• 1.В старину, в античном мире,
26 веков назад
Города не жили в мире,
Шёл войной на брата брат.
2.И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны!
3.Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силён;
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион!
4.Был простой венок зелёный
Из оливковых ветвей
Драгоценней, чем короны
Всех воинственных царей.
5.Потому что не воитель
Получал венок такой,
А достойный победитель
И действительно герой.
6.Не хотел он сеять горе,
Побеждённому грозя:
Для него в спортивном споре
Все соперники – друзья!
Задание №1. «Буквы рассыпались»
(З А Й К А ) ( Л У Ч И К )
- Что обозначают эти слова?
(Это талисманы Олимпийских и паралимпийских игр).
-Вы справились с заданием и отгадали 1-й вид спорта (ХОККЕЙ)
Задание №2. «Путаница»
Команды загадывают друг другу загадки.
1. Кто десять километров,
Качая в такт рукой,
Бежит быстрее ветра
Согнувшись кочергой?
(КОНЬ-КО-БЕ-ЖЕЦ)
2.Долго ходом шли коньковым
Друг за дружкою втроём,
Было очень нелегко им
Забираться на подъём.
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовки – и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням, -
Раз, другой, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это?...
(БИ-АТ-ЛО-НИСТ)
Вопрос: Какие виды спорта представляют эти спортсмены?
(Бег на коньках и Биатлон)
Задание №3. «Угадай по описанию».
Вопрос 1 команде: Зимний вид спорта, для которого нужен трамплин и лыжи.
(Прыжки с трамплина)
Вот смело на лыжах Алина
На дальность прыгает с …
Трамплина
Вопрос 2 команде: Вид спорта, для которого нужны лёд и коньки.
(Фигурное катание)
На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет, пирует,
Потом двойной тулуп. Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется…
(Фигурное катание)
Открываются слова на доске.
Задание №4 для капитанов
«Скороговорки».
У маленького Сани сани едут сами.
Сани едут сами у маленького Сани.

Вез на горку Саня за собою сани,
Ехал с горки Саня, а на Сане - сани.
(Шорт-трек)
Физминутка
Разминка.
Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!
Задание №5 «Найди пару»
Спортивный инвентарь
Фигурист Сани
Бобслеист Коньки и клюшка
Хоккеист Камень и щётки
Кёрлингист Боб
Биатлонист Сноуборд
Сноубордист Винтовка и лыжи
Скелетонист Коньки и лёд
(СКЕЛЕТОН)
Задание №6 «Собери символ Олимпиады»
Вопрос: Ребята, вы знаете главный символ Олимпиады?
(Олимпийские кольца)
А какие материки соответствуют каждому цвету этих колец?
Давайте попробуем отгадать. Найдите по 2 слова в каждой строчке: цвет и название континента.
гныуиамыголубойьтмсовабджриврьбрсмевропаимьт
тмррпытвлпиважёлтыйтьмсооавтдвлтвтдазияимоапы
ьтчрмыфуцзавзелёныйтмсроитьоаиравстралиятимол
паоавитвлдпдчёрныйтиарррлооаьафрикалпттдтдвтри
рьрллаттпкрасныйитарраалродвдртамерикаалтирдпт
(Фристайл)
Ведущие: Посмотрите, как много мы с вами угадали различных видов спорта.
Задание №7 «Составь текст»
И. наконец, заключительное задание. Перед вами в конвертах лежат цветные полоски бумаги с напечатанными предложениями.
Задание: разложить цветные полоски по порядку, соответствующему расположению цветов в олимпийских кольцах.
Раздаются конверты с цветными полосками бумаги.
(синяя) Олимпийские игры в Сочи получили свои символы.
(желтая) Впервые в истории Олимпийского движения их выбирала вся страна.
(черная) По результатам голосования было принято решение.
(зеленая) Победителями конкурса стали Белый мишка, Зайка и Леопард.
(красная) Эмблемой Олимпиады стала Снежинка.
(Кёрлинг)
Молодцы!
Ведущие: Дорогие ребята, болельщики и зрители! Мы предоставляем слово нашему жюри.
Жюри оглашает результаты.
Ведущие:
1.Всем спасибо за внимание.
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнований.
Обеспечивший успех.
2.Вот настал момент прощания,
Будет краткой наша речь
Говорим вам: « До свидания,
До счастливых новых встреч!»
Подведение итогов.
Награждение участников.